Bild från Syndetics
Kompisboken / Lin Hallberg
Materialtyp:
TextUtgivningsinformation: R&SISBN: - 912965632X
- 978-91-29-65632-9
- 91-29-66220-6
- 978-91-29-66220-7
- 978-91-29-68130-7
- 91-29-68130-8
- 839.7
- Hcg
| Exemplartyp | Hembibliotek | Avdelning | Placering | Hyllsignatur | Ex.nummer | Status | Streckkod | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Barnmedia | Arvidsjaurs kommunbibliotek | Magasin | Magasin Kärlek & vänskap | Tillgänglig | 89013585425 | |||
| Barnmedia | Glommersträsk bibliotek | Biblioteket | Kärlek & Vänskap mellan | Tillgänglig | 89013655141 | |||
| Barnmedia | Gällivare bibliotek | Magasin | Magasin/Barn | Tillgänglig | 890129280798E | |||
| Barnmedia | Gällivare bibliotek | Magasin | Magasin/Barn | Tillgänglig | 8901578731659 | |||
| Barnmedia | Gällivare bokbuss | Biblioteket | Kapitelbok/Mellan | Tillgänglig | 89017991729EE | |||
| Barnmedia | Haparanda stadsbibliotek | Barnavdelning | Mellan | Kapitelböcker | Tillgänglig | 85001985064 | ||
| Barnmedia | Hortlax bibliotek | Biblioteket | Barn-ungdomsböcker | Tillgänglig | 2914795258158 | |||
| Barnmedia | Hortlax bibliotek | Biblioteket | Barn-ungdomsböcker | Tillgänglig | 290097225819A | |||
| Barnmedia | Kalix kommunbibliotek | Biblioteket | Vänner&Familj (barn/ungdom) | Ex109 | Tillgänglig | 80065637858 | ||
| Barnmedia | Karesuando bibliotek | Biblioteket | Hcg | Tillgänglig | 89017941044 | |||
| Barnmedia | Korpilombolo bibliotek | Biblioteket | Familj & vänner (ung) | Tillgänglig | 89090235691 | |||
| Barnmedia | Norrfjärdens bibliotek | Biblioteket | Mellan (barn/ungdom) | Tillgänglig | 2911269258115 | |||
| Barnmedia | Rosviks bibliotek | Biblioteket | Kärlek | Tillgänglig | 279306625813D | |||
| Barnmedia | Svappavaara bibliotek | Biblioteket | Hcg | Tillgänglig | 44487182552 | |||
| Barnmedia | Vittangi bibliotek | Biblioteket | Hcg | Tillgänglig | 44487182553 |
Originalupplaga 2002
Fortsättes av: Bästisboken ; Svikarboken ; Kärleksboken
Klara elva år får en "Mina vänner-bok" av sin mormor. Eftersom hon inte har några vänner i klassen skriver hon själv om alla andra. Efter ett tag övergår hon från att bara vara berättare till att själv blanda sig i och påverka utvecklingen.